Booster votre carrière

Prendre du recul sur son parcours professionnel et ses envies d’évolution !

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Objectifs pédagogiques

  • Identifier ses motivations, ambitions et aspirations pour se projeter dans son projet professionnel
  • Évoluer en s'appuyant sur ses atouts et talents spécifiques
  • Optimiser son impact et son influence professionnelle
  • Construire un réseau professionnel de qualité et se rendre visible
  • Définir un plan d'action pour optimiser la réussite de son projet professionnel 
Modalités

En présentiel

Durée

2 jours à 1 mois d’intervalle

Cible

Tout public

Prérequis

Entretien avec le N+1 sur l’ambition d’évolution (en lien avec l’entretien professionnel) Prise de connaissance des ressources internes Questionnaire Viacharacter

Évaluation

Quiz d’évaluation des acquis

Tarif

Sur devis

Les grands chapitres de la formation

1. Apprendre à parler de soi

  • Poser le cadre de la formation et recueillir les attentes des participants
  • Connecter les participants et construire la confiance
  • Identifier les freins à parler de soi et l'impact des croyances limitantes
  • Prendre conscience de ce que l'on projette
  • Découvrir ses forces avec l'enquête Viacharacter (viacharacter.org)
  • Expérimenter les vertus du regard positif et l'écoute active pour prendre conscience de ses forces
  • Questionner ses motivations
parler de soi
chercher feedback

2. Intersession

  • Aller chercher du feedback
  • Reconstituer sa ligne de vie professionnelle

3. Identifier et faire vivre son réseau

  • Prendre conscience de la richesse de son parcours avec le regard de ses pairs
  • Identifier er représenter son réseau professionnel
  • Se mettre en ordre de marche pour travailler son influence
  • Faire le bilan de ses acquis et prochaines actions
identifier réseau
Index (1)

La touche Aneo Institut

Cette formation permet aux participants de prendre du recul sur leur parcours professionnel et leurs envies d’évolution à travers une alternance :

  • d’expérimentation et partage d’expériences
  • de temps de découverte individuelle et d’échange en binômes et sous-groupes

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